Suivi personnalisé

Une pédagogie selon les besoins :

- Dans chaque niveau, des groupes de besoin en mathématique, français et anglais ont été programmés pour tenir compte de l'hétérogénéité des classes et des besoins des élèves. L'effectif du groupe est adapté selon les profils et les rythmes d'acquisition. Le programme officiel est traité dans tous les groupes mais chaque notion est plus ou moins approfondie. Les objectifs sont nombreux comme rattraper les difficultés initiales ou approfondir certaines connaissances. Le respect du rythme, "lenteur" ou "rapidité", est ainsi réellement pris en compte.

- Les élèves de 6ème bénéficient également d’heures de soutien en mathématiques et en français pour palier à certains besoins. Par petits groupes, les enseignants reviennent sur certaines notions avec des méthodes adaptées au profil de chaque élève. L’objectif de ce dispositif est non seulement d’insister sur ce qui est indispensable à acquérir mais également de redonner confiance à l’enfant par un discours approprié.

Des Etudes Dirigées en 6ème : A.T.P. : préparent l’enfant au métier d’élève

Améliorer l’efficacité du travail des élèves est une préoccupation de toute l’équipe éducative du collège. Deux heures par semaine sont consacrées à l’acquisition de méthodes de travail et la maîtrise des apprentissages fondamentaux pour le niveau 6ème.

Pendant ces heures, des thèmes comme préparer son cartable, apprendre à organiser matériellement son travail, lire un énoncé, comprendre les consignes sont abordés. Une entraide par petits groupes est organisée pour faciliter l’acquisition des processus d’apprentissage.

Aides à l’étude du Soir

Tous les soirs de la semaine de 17h à 18h25, les élèves peuvent bénéficier d’aide dans leur travail personnel par une équipe composée de 2 adultes dont un enseignant. L’objectif de cette  étude est de permettre à l’élève de rentrer à la maison sans réelle difficulté de compréhension. Les élèves internes, s’ils le souhaitent, peuvent retourner en étude après le repas du soir pour réviser.

LIEN AVEC LA FAMILLE

Pour permettre un suivi efficace entre l’établissement et la famille, différents outils ont été élaborés :

- Concernant les résultats scolaires, un relevé de notes toutes les trois semaines en plus du bulletin trimestriel a été instauré. Ce relevé de notes permet aux familles d’avoir un bilan très régulier de son enfant et ainsi observer l’évolution de ses résultats.

- Plusieurs rencontres parents professeurs sont organisées au cours de l’année pour créer une réelle communication entre la famille et le collège. Le professeur principal ainsi que les autres enseignants se tiennent également à la disposition des parents qui souhaiteraient un rendez-vous individuel.

- Concernant la vie dans l’établissement, le carnet de correspondance et le permis à points constituent deux liens très importants pour suivre le comportement de l’élève.

- Très prochainement, chaque parent aura à sa disposition un code d’accès lui permettant de visualiser sur internet l’ensemble des résultats scolaires et toutes les informations concernant son enfant.