SEGPA

 Qu'est-ce qu'une SEGPA ?

Section d'enseignement Général et Professionnel Adapté

• Création de cette section en 1967 pour répondre à l'obligation de scolarité jusqu'à 16 ans des élèves qui étaient à l'époque en classe de perfectionnement.

• Accueille des élèves entre 12 et 16 ans en grande difficulté scolaire qui nécessite une prise en charge spécifique à ce stade de leur cursus scolaire.

• La SEGPA est organisée en classe à effectif réduit et se trouve intégrée dans l'établissement au même titre que les classes "classiques". A l'exemple du collège les classes se répartissent sur 4 niveaux : sixième, cinquième, quatrième et troisième.

Les objectifs de la SEGPA

• Aider l"élève à construire son projet personnel et professionnel, en le mettant sur la voie de la réussite.
• Intégrer une classe de SEGPA est une chance pusqu'elle va permettre à l’élève de décrocher dans la grande majorité des cas  un CAP  (Certificat d ’Aptitude Professionnel) et d’accéder rapidement à un emploi.
• Préparer son insertion dans une structure de formation (qualifiante ou diplômante) :

Lycée Professionnel(LP),

Centre de Formation des Apprentis (CFA),

Etablissement Régional d'Enseignement Adapté (EREA),

Maison Familiale et Rurale (MFR)

• Lui permettre l'accès à une qualification de niveau v sanctionnée par un diplôme professionnel.

La SEGPA du collège Notre Dame de la Villette

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6ième Belledonne : 8 élèves

5ième  Belledonne : 5 élèves

4ième Belledonne : 10 élèves

3ième Belledonne : 9 élèves

•  32 élèves de SEGPA
• Une équipe d'enseignants très complète : deux instituteurs spécialisés, 6 enseignants de formation professionnelle et 9 enseignants des matières "classiques" sont chargés de s'occuper de nos élèves de SEGPA.
• La progression individualisée de l'élève de SEGPA s'inscrit dans le cadre des trois cycles du collège :

Cycle d'adaptation : 6ième SEGPA

Nos objectifs :  Accueillir l'élève et faciliter son adaptation en lui aménageant un accès progressif et accompagné à la vie plus complexe du collège.

Nous souhaitons en fin de 6ième que l'élève :

Sache se repérer dans l'espace et dans le temps du collège.

Ait consolidé ses connaissances dans le domaine des apprentissages fondamentaux.

Ait pris conscience des compétences et connaissances qu'il a acquises.

 Cycle central : 5ième et 4ième SEGPA

Nos objectifs : Permettre à l'élève de fortifier ses apprentissages généraux et technologiques .Inscrire les élèves dans la perspective d ’une formation qualifiante et diplômante.

Dès la classe de 5ème, nous souhaitons que nos élèves de SEGPA puissent se familiariser avec les démarches de l’élaboration et de la réalisation d ’un projet technique.au cours des deux heures/semaine de Technologie

A partir de la classe de 4ème,tout en suivant un enseignement général continu, les élèves de SEGPA vont entrer dans une phase de formation professionnelle en découvrant différents champs professionnels répartis sur l ’année scolaire. Ils vont également effectuer 3 stages d ’une semaine afin de s’initier au monde du travail.

Nous souhaitons en fin de 4ième que l’élève :

ait approfondi et élargi ses connaissances et compétences générales

ait fait l’acquisition de compétences transférables dans différents champs professionnels

ait avancé dans son projet professionnel

 Cycle d'orientation : 3ième SEGPA

Nos objectifs : Préparer l’élève à la poursuite ultérieure d’une formation diplômane.

Lui permettre de  préciser son projet professionnel en choisissant une formation dans un seul champ professionnel, et en réalisant 3 stages de 2 semaines durant l’année scolaire.

Lui permettre d ’engager son orientation vers une formation qualifiante ou diplômante.

Nous souhaitons en fin de 3ième que l’élève :

Ait acquis dans les domaines généraux et professionnels, des compétences lui permettant d’accéder dans de bonnes conditions à une formation diplômante.

Soit en mesure de réussir le Certificat de Formation Générale (CFG).

Ait précisé son orientation, c’est à dire choisi un dispositif de formation et une spécialité professionnelle.

 Que faire après la classe de 3ième SEGPA ?

L ’issue de la classe de 3ème est sanctionnée par un Certificat deFormation Générale (CFG).

Ensuite les élèves, quel que soit le champ professionnel abordé poursuivent leurs études vers des qualifications type CAP (Certificat d'Aptitude Professionnel)

en Lycée Professionnel

en Centre de Formation d ’Apprentis (CFA)

en Maison Familiale et Rurale (MFR)

en Etablissement Régional d ’Enseignement Adapté (EREA)

La formation professionnelle à La Villette

6ième : 3 heures de technologie/semaine

5ème : 3 heures de technologie /semaine

4ème : 6 heures de formation professionnelle + 3 stages d ’une semaine

3ème : 9 heures de formation professionnelle + 3 stages de 2 semaines

6  pôles de formation professionnelle :

• Pôle Construction, Aménagement et Equipements du Bâtiment (CAEB) : Aménagements de salles et finitions, Travail du bois et ameublement, Equipements électriques, Construction en maçonnerie et pose de faux plafonds…
• Pôle Hygiène Alimentation Services (HAS) : Fabrication culinaire en cuisine
• Pôle Horticulture-Aménagement et Production en Espace Rural (HAPER): Aménagement des espaces verts du collège, entretien du bois, culture maraîchère
• Pôle Mode : Couture
• Pôle Aide aux Personnes : Puériculture

Ensuite, les élèves, quelque soit le champ professionnel abordé, poursuivent leurs études vers des qualifications type CAP (Certificat d ’Aptitude Professionnel)

- Exemple de travaux réalisés en horticulture.

- Bâtiment (réfection d'une classe)	- Puériculture
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